Willkommen in meinem Seminar SPS 2 Geschichte

Universität Kassel Fachbereich 05

Seminarorganisation

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Literaturliste für das Seminar SPS 2 Geschichte
Geschichtsdidaktik/ -methodik - Allgemeine Pädagogik/ Didaktik/ Methodik - Überblicksliteratur zur Geschichte - Zeitschriften für den Geschichtsunterricht - Links
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Vorgaben zum Praktikumsbericht SPS 2 Geschichte
PraktikumsberichtVorgaben2014 SPS 2 Gesc
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Hinweise zum Praktikumsbericht ohne Praktikum
06 Praktikumsbericht SS 2020 ohne Prakti
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Geschichtsbewusstsein - Ziele des GU - Planung des GU

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Planung von Geschichtsunterricht
Stundenthema - Verlaufsplan - Lernziele - Kompetenzen
Planung einer Geschichtsstunde1.pdf
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Norbert Zwölfer: Die Vorbereitung einer Geschichtsstunde
U-Planung_Zwölfer.pdf
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Michael Sauer: Geschichtsbewusstsein
Auszug aus: Sauer, M. (2013): Geschichte unterrichten. Seelze: Klett Kallmeyer, 11. Aufl.
Sauer Geschichtsbewusstsein.pdf
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Geschichtsbewusstsein und Dimensionen des Geschichtsbewusstseins
Tutorium der Universität Augsburg
www.gd.e-learning.imb-uni-Augsburg.de
Tutorium Geschichtsbewusstsein.pdf
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Ziele des Geschichtsunterrichts
Auszug aus: Sauer, M. (2013): Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Seelze: Friedrich Verlag.
Sauer - Ziele des Faches.pdf
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Kompetenzmodell für den Geschichtsunterricht

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Kompetenzmodell für «Historisches Lernen» – eine Orientierungshilfe für Lehrerinnen und Lehrer Peter Gautschi, Jan Hodel, Hans Utz (Fassung August 2009)
Gautschi u.a. Kompetenzmodell historisch
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Bernhardt/ Gautschi/ Mayer (2011): Historisches Lernen angesichts neuer Kerncurricula
Von Bildungsstandards und Inhaltsfeldern zur Themenbestimmung
und Unterrichtsplanung im Geschichtsunterricht
Bernhardt Gautschi Mayer Historisches Le
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Lehrpläne und Kerncurricula Geschichte für die einzelnen Schulformen in Hessen

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Lehrplan Geschichte für die Hauptschule in Hessen 2010
Lehrplan Hessen Geschichte - Hauptschule
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Lehrplan Geschichte für die Realschule in Hessen 2010
Lehrplan Hessen Geschichte - Realschule.
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Lehrplan Geschichte für das Gymnasium in Hessen 2010
Lehrplan Hessen Geschichte - Gymnasium.p
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Kerncurriculum Geschichte für die Hauptschule in Hessen
kerncurriculum_geschichte_hauptschule.pd
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Kerncurriculum Geschichte für die Realschule in Hessen
kerncurriculum_geschichte_realschule.pdf
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Kerncurriculum Geschichte für das Gymnasium in Hessen
kerncurriculum_geschichte_gymnasium.pdf
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Leitfaden zum Kerncurriculum Geschichte Hessen/ Sekundarstufe
leitfaden_geschichte_sekundarstufe_i.pdf
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Unterrichtsbeispiele

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Markus Bernhardt: Der 20. Juli 1944 - Ist Stauffenberg ein Held?
Aus: Markus Bernhardt (Hrsg.): 10 Stunden die funktionieren. geplante und erprobte Geschichtsstunden. Schwalbach/ Ts. 2017, S. 67-77.
02 Stauffenberg - 10 Stunden ....pdf
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Martin Schnackenberg: Der "Schwarze Tod" in Europa - Menschen in der Krise
Aus: Markus Bernhardt (Hrsg.): 10 Stunden die funktionieren. geplante und erprobte Geschichtsstunden. Schwalbach/ Ts. 2017, S. 9-18.
02 Die Pest - 10 Stunden ....pdf
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Methoden im Geschichtsunterricht

Placemat als Einstieg zum Thema Unterrichtsmethoden

Erstellt von Studierenden in der Seminarsitzung am 23. Mai 2017 unter der Fragestellung: Welche Methoden kennen Sie aus eigener Erfahrung? Wie schätzen Sie diese Methoden ein?

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Methoden des (Geschichts-) Unterrichts im Überblick
Auszüge aus: Wenzel/ Klippert/ Günther-Arndt
07 Methoden-Überblick.pdf
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Methodenkiste der Bundeszentrale für Politische Bildung
https://www.bpb.de/shop/lernen/thema-im-unterricht/36913/methoden-kiste
07 methoden-kiste_aufl9_online.pdf
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Lernen in Projekten - Methoden im historischen Unterricht - Praxisbeispiele
Ein Dossier der Bundeszentrale für Politische Bildung. Am Beispiel des Themas Nationalsozialismus werden Methoden und Praxisbeispiele vorgestellt.
Dosier Geschichte begreifen bpb.pdf
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Kreative und Innovative Methoden im Geschichtsunterricht
Kreative Methoden im GU.pdf
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Vaupel: Mit einen Wochenplan differenzierte historische Lernprozesse initiieren
Wochenplan - Judenverfolgung RAAbitsGesc
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Placemat - Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
Aus dem Methodenpool der Universität Köln (von Kersten Reich)
placemat methodenpool uni köln.pdf
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Methodenmodule

Unter dem folgenden Link zu einer Seite der Bundeszentrale für Politische Bildung findet sich eine Reihe von Methodenmodulen. Sie bestehen in der Regel aus Hinweisen für die Lehrenden und einem Arbeitsblatt für die Schülerhand.

http://www.bpb.de/lernen/grafstat/partizipation-vor-ort/155168/methoden

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Zinser, Anette: Kommunikation: Grundbedürfnis und Lerngelegenheit
Gemeinsam lernen mit kooperativen Lernformen. In: Klasse leiten 6/2019, S. 30-33.
Zinser - Kooperative Lernformen.pdf
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Allgemeine Pädagogik und Psychologie

Merkmale guten Unterrichts

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Meyer/ Köller: Vom guten Unterricht zur guten Lehrperson
Meyer-Köller Guter Unterricht.pdf
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Dimensionen und Merkmale guten Unterrichts nach Meyer und Köller
Guter Unterricht.pdf
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Beziehungsdidaktik

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Warum sind Beziehungen beim Lehren und Lernen so wichtig?
Zusammenstellung von Textauszügen aus K. Reich (2012), A. Müller (2013) und D. Vaupel (2014)
Beziehungen beim Lernen.pdf
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Gerald Hüther: Für eine neue Kultur der Anerkennung
In: Herrmann, U. (2009): Neurodidaktik. Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes Lernen. Weinheim und Basel: Beltz-Verlag, 2. Auf.
Huether - Für eine neue Kultur.pdf
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Peter Maier: Wissen, wo es lang geht. Lehrer müssen Autoritäten sein - nicht autoritär
In: bildung+referendare 2/2018, S. 8-9.
Maier - Wissen, wo es lang geht.pdf
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Poitzmann, Nikola/ Zergiebel, Mike: Gutes Miteinander
Vertrauen schaffen für eine respektvolle Atmosphäre. In: Klasse leiten 6/2019, S. 4-6.
Poitzmann-Zergiebel - Gutes Miteinander.
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Entwicklungspsychologie

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Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters
Lohaus-Vierhaus Entwicklungspsychologie.
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Unterrichtsstörungen

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Rainer Winkel: Unterrichtsstörungen. 12 Tipps für die Praxis
Rainer Wnkel u_stoerungen.pdf
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Hans-Peter Nolting: Unterrichtsstörungen. Möglichkeiten zur Störungsprävention und Konfliktlösung. Schulmagazin 5 bis 10, Heft 1/2003
nolting_unterrichtsstoerungen.pdf
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Karla Trimborn: Unterrichtsstörungen - eine Präsentation der Thematik
Karla_Trimborn_Unterrichtsstoerungen.pdf
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Meine Veranstaltungen

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*****************************************19. September 2024

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Zeit: 10:00 Uhr

 

Ort: Spangenberg, Neustadt 32

 

Verlegung von 11 Stolpersteinen durch den Gunter Demnig

 

für Aaron, Theodor, Siddy und Manfred Blumenkrohn, Lieselotte und Ernst Friedmann, Josef, Regina und Selma Rosenbaum, Louis Scharten-berg und Nanny Kurzmann

 

Stolpersteininitiative Spangenberg

 

*****************************************13. November 2024

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Zeit: 11:00 Uhr

 

Ort: Wiesbaden Kurhaus

 

Übergabe des Bundesverdienstkreuzes am Bande durch den Hessischen Ministerpräsidenten Boris Rhein

 

*****************************************17. Oktober 2024

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Zeit: 11:30 Uhr

 

Ort: Frankfurter Buchmesse

 

Buchprojekte mit Schüler*innen: Von Empowerment und unterdrückten Perspektiven

 

Dieter Vaupel (»Ein Märchen wird demaskiert«) und Sultana Barakzai im Gespräch ("Unsere Geschich-ten") - Moderation Anna Wegloop

 

Kooperation Schüren-Verlag und Verlag Gegen Rechts

 

*****************************************28. November 2024

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Zeit: 10.00 Uhr

 

Ort: Eschwege, Schlossplatz 6

 

Verlegung von 13 Stolpersteinen durch Gunter Demnig und Enthüllung einer Gedenktafel für die Firma L.S. Brinkmann

 

Im Rahmen des Projektes "Rolle der Kreissparkasse Eschwege im Nationalsozialismus"

 

Sparkasse Werra-Meißner

Dr. Dieter Vaupel

Stephan von Borstel

 

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29. März 2025

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Zeit: N.N.

 

Ort: Hessisch Lichtenau, Heinrichstraße

 

Benennung eines Platzes auf dem Gelände des ehemaligen KZ Außenkommandos nach Blanka Pudler

 

Stadt Hessisch Lichtenau

Dr. Dieter Vaupel

Stephan von Borstel

Besucherzahlen

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